GE 101  Beginning German I

Required Texts: Deutsch:  Na klar! by Di Donato, Clyde and Van Sant.  You are
required to have all materials that go with the text.

Course Objectives:  German 101 is designed as an introductory course for students who have not acquired any formal knowledge of German before enrolling at Notre Dame.  During this semester we will cover the introductory and first seven chapters.  We will be developing skills in four areas of proficiency:  aural comprehension, speaking, reading comprehension, and written expression.

Grading:  Daily assignments are given in the Vorbereitung column of the syllabus.  During class time we will cover the activities listed in the In der Stunde column.  The only homework that I will collect are the Work Book and Lab Book assignments.  You are responsible for seven (7) chapter exams and a final.  Except for valid, pre-arranged reasons, there will be no make-up for a missed exam.

Please note that 10% of your grade is based upon participation, which is defined by your active involvement in class activities.  Therefore, daily attendance is expected.  Departmental policy allows for three (3) unexcused absences.  Additional unexcused absences will result in a lowering of your grade as follows:  4-5 absences = semester grade will be reduced by 5%, 6-7 absences = semester grade will be reduced by 10%, etc.  The total grade for the course breaks down as follows:

7 Chapter Exams  60%
Participation/Homework 20%
Final Exam   20%

The following percentages and grading system apply:

100-95    A
94-90     A-
89-86     B+
85-83     B
82-80     B-
79-78     C+
77-75     C
74-73     C-
72-70     D
69           F


Datum Vorbereitung In der Stunde
Dienstag    16. Januar Greetings – du, Sie
Introduction
Einführung
Mittwoch   17. Januar Lesen: Kulturtip S. 3; Wie… S. 4; Hallo… S. 6-7
Analyse S. 9
Schreiben:  A 7
Analyse S. 9
Greetings
Alphabet and Numbers
Freitag    19. Januar Schreiben: Kulturtip S. 12
Lesen und Schreiben: 
Analyse S. 16
Schreiben:  A 15, A 16
Lesen:  S. 18
Addresses and phone numbers
“Nützliche Ausdrücke” S. 15
Hören:  A 17
Wo spricht man Deutsch? S. 18
Montag    22. Januar Workbook and Labbook due
Schreiben:  Dialog
Lesen und Schreiben:  Alles klar? 
Ü A S. 23
Alles klar? Hören:  Ü B, S. 24
Thema 1.  Persönliche Angaben
Schreiben:  1,2,3 S. 25
Dienstag   23. Januar Lesen:  Nouns… S. 33-34
Ü 1,2 S. 34
Lesen:  Personal Pronouns, 
S. 34-35
Schreiben:  Ü 3, S. 35
Wie groß…?, Wie alt…?
Partnerarbeit:  Pronouns, personal info
A 5, S. 29
Mittwoch    24. Januar Lesen:  The Verb; S. 36-37
Analyse S. 38
Ü 6, S. 39
sein/heißen, S. 40
Ü 8 w/ pronouns
Thema 2, S. 27
studieren/lernen
du, Sie, ihr (A6, S. 30)
A 7, S. 30   A 8, S. 30
Freitag    26. Januar Lesen:  Word Order, S. 41
Lesen:  Asking Questions, S. 42
Lesen:  denn, doch, ja, S. 43
Live sentences for word order
Ü 13, S. 43
Find person w/ same major, in same dorm/ from your home state
Montag  29. Januar Schreiben:  Ü 11, S. 41;Ü 14, 
S. 43
Workbook due
Ü 16, S. 44
Dienstag   30. Januar Lesen:  Dialog, S. 46
Lab Book due
Dialog, S. 46
Kulturtip, S. 47
“Ausländerfeindlichkeit”
A 1; A 2
Mittwoch   31. Januar Lernen:  Prüfung Kapitel 1 Prüfung Kapitel 1
Freitag   2. Februar Alles klar?, A, S. 51
Lesen:  Plural of Nouns, S. 60
Hören: B, S. 51
Thema 1, S. 52
A 1; A 2, S. 54
Montag   5. Februar Lesen:  Nom./Acc. Cases, 
S. 61-62
Lesen:  Masc. Nouns, S. 63
Thema 2, S. 55
Hören: A 4, A 6, S. 56-57
Analyse, S. 62-63
Dienstag   6. Februar Lesen:  Interrogative Pronouns, 
S. 64
Lesen:  haben, S. 66
Schreiben:  Ü 6, S. 67
Thema 3, S. 57
Analyse, S. 58
A 7, S. 59A 8, S. 59
Analyse, S. 66
Mittwoch   7. Februar Lesen:  Negation, S. 67
Lesen:  Stem-vowel, S. 69
Schreiben:  Ü 10, S. 69
Partnerarbeit:  Was machst du gern?
Hören: Ü 7, S. 68Ü 8, S. 68
Freitag    9. Februar Lesen:  Demonstrative Pronouns, 
S. 70
Schreiben:  Ü 12, S. 70; 
Zum Thema A, S. 72
Workbook due
Zum Thema, S. 72
Partnerarbeit: A 1, S. 75
Montag   11. Februar Lab Book due Lesen:  “So wohne ich,” 
Zum Text A & B, S. 73-74
Dienstag  12. Februar Lernen:  Prüfung Kapitel 2 Prüfung Kapitel 2
Mittwoch   13. Februar Lesen:  Alles klar? A, S. 79
Lesen:  Possessive Adj., S. 87-88
Lesen:  werden, S. 95
Schreiben:  Ü 8, S. 95
Hören:  Alles klar? B, S. 80
Thema 1, S. 80
A1, S. 81A2, S. 82
Analyse, S. 88-89
Hören: Ü 1, S. 89
Freitag    15. Februar Schreiben:  Ü 2, S. 89-90
Lesen:  Acc. Pronouns, S. 90
Schreiben:  Ü 4, S. 92
Ü 2, S. 89-90
Analyse, S. 91
Ü 5, S. 92
Dienstag  20. Februar Lesen:  werden, S. 95; wissen/kennen, S. 96
Schreiben:  Ü 11, S. 97
Ü 7, S. 94
Hören:  Ü 10, S. 96
Ü 12, S. 97
Thema 3, S. 84-85
Mittwoch  21. Februar Schreiben:  A 8, S. 86
Lesen:  Auf den ersten Blick (A & B), S. 99
Workbook due
A 9, S. 87
Sprachtipp, S. 85
Zum Thema, S. 98-99
Freitag  23. Februar A 1, S. 100 (Bringen Sie ein Familienphoto mit!)
Lab book due
Partnerarbeit – Stellen Sie Ihre Familie vor!
Montag   26. Februar Lernen:  Prüfung Kapitel 3 Prüfung Kapitel 3
Dienstag    27. Februar Alles klar? A, S. 107
Lesen:  Separable Prefix Verbs, 
S. 118-120
Hören:  Alles klar? B, S. 107 Thema 1, S. 108-109
A 1, S. 110
Hören: Ü 1, S. 120-121
Mittwoch    28. Februar Lesen:  Thema 2, S. 112
Sprachtipp, S. 113
Lesen:  Modal Verbs, 122-124
Schreiben:  Ü 7, S. 125
Hören:  A 5, S. 113
Ü 3, S. 121
Analyse, S. 124
Ü 6, 125
Ü 8, S. 125
Hören:  Ü 9, 126
Freitag   2. März Schreiben:  Ü 11, Ü 12 
S. 126-127
Einen Stundenplan, S. 111
Analyse, S. 114
Thema 3, S. 115-118
Hören:  A 8, 116
Montag    5. März Schreiben:  Ihr Stundenplan
Lesen:  Imperatives, S. 127-130
Schreiben:  Ü 15, Ü 16, Ü 17, S. 129-130
Ihr Stundenplan als Partnerarbeit
Dienstag    6. März Workbook dueLab book due Schreiben:  A 7, S. 114- 115
Kulturtipp, S. 118
Mittwoch    7. März Lernen:  Prüfung Kapitel 4 Prüfung Kapitel 4
10. März-18. März Semesterferien Semesterferien
Montag    19.  März Schreiben:  Auf den ersten Blick, 
A, S. 139
Hören: Alles klar?, B, S. 140
Thema 1, S. 140-141
Analyse, S. 141
Dienstag   20.  März Lesen:  Dative Case, S. 151-154
Schreiben:  Ü 3, S. 155
Analyse, S. 154
Hören:  Ü 1, S. 154-155
Ü 2, S. 155
Farben, S. 143
Mittwoch   21.  März Lesen:  Kulturtipp, S. 144
Lesen:  Verbs w/ Dative, S. 156
Schreiben:  Ü 5, S. 157
Thema 2, S. 143
A 4, S. 143
Questions w/ dative verbs
Freitag    22.  März Schreiben: Ü 6, S. 157
Lesen:  Dative Prepositions, S. 158-159
Hören:  A 5, S. 144
A 6, A 7, A 8, S. 145



E-mail:  denise.m.dellarossa.1@nd.edu
Office:  521 Flanner Hall
Phone:  219.631.6495
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